Vurdering
Vurdering er et virkemiddel for å nå kompetansemålene i læreplanen. De forskjellige delene av prøve- og vurderingssystemet har som formål å dekke ulike behov. Systemet åpner for å se sammenhenger som kan gi mer informasjon om opplæringen enn den enkelte prøve og vurdering bidrar med alene.
Formålet med underveisvurdering er å fremme læring og utvikling og gi grunnlag for tilpasset opplæring. Formålet med sluttvurdering er å gi informasjon om nivået til elever, lærlinger og lærekandidater ved avslutningen av opplæringen i faget.
En av verdens mest anerkjente forskere på vurderingsfeltet, professor Dylan Wiliam, besøkte Utdanningsdirektoratet 17. mars 2010. Her kan du se film fra foredraget.
[29.03.2010]
-
Bedre vurderingspraksis, sluttrapport fra Utdanningsdirektoratet, 2009
[30.06.2009]
-
Bedre vurderingspraksis, sluttrapport fra UiO, 2009
[03.06.2009]
-
Bedre vurderingspraksis, skolerapport 2 fra UiO, 2009
[03.02.2009]
-
Bedre vurderingspraksis, skolerapport 1 fra UiO, 2008
[25.06.2008]
-
Bedre vurderingspraksis, kartlegging av vurderingsopplegg hos norske skoleeiere, 2008
[10.06.2008]